Escuela de El Rincón. Propuesta mediadora: Grados agrupados y clases alternadas la propuesta de los padres, el Ministerio responderá en breve

Desde el inicio del Ciclo Lectivo 2026, los alumnos de la escuela Juan Martín de Pueyrredón, no tienen clases presenciales debido a los graves problemas de infraestructura que presenta el histórico edificio.

El Ministerio de Educación evalúa reubicarlos en otra institución, pero los padres rechazaron la medida y surgieron otras alternativas para que los alumnos no pierdan tantos días de clases presenciales.

Padres de alumnos mantuvieron una reunión clave con supervisoras del Ministerio de Educación y un equipo técnico del Ministerio de Infraestructura de San Juan. El encuentro tuvo el objetivo de encontrar una solución urgente que permita garantizar el dictado normal de clases, algo que hasta el momento no fue posible.

El histórico y centenario edificio escolar presenta múltiples problemas estructurales que impiden su uso, obligando a que el proceso educativo se sostenga únicamente mediante un Plan de Contingencia.

Ante este escenario, desde el Ministerio de Educación se planteó como alternativa la reubicación de los alumnos en la escuela Fronteras Argentinas, al menos hasta que se definan y ejecuten las obras necesarias en el edificio original. Sin embargo, la propuesta generó un fuerte rechazo por parte de las familias, quienes temen que el traslado derive en el cierre definitivo de la institución o en demoras en la concreción de las mejoras edilicias.

Frente a esta negativa, los padres solicitaron una solución intermedia: la instalación de módulos áulicos en el predio escolar para que los estudiantes puedan continuar sus estudios sin abandonar su comunidad educativa. Pero les confirmaron que no se podrá concretar.

En este contexto, y tras el fin de semana largo, surgió una alternativa que busca acercar posiciones. Se trata de utilizar el aula de informática del establecimiento para organizar una modalidad mixta: los grados se agruparían y asistirían de manera alternada algunos días de la semana, garantizando al menos una presencialidad mínima orientada a la enseñanza de contenidos. El resto de los días, los alumnos continuarían bajo el esquema de Plan de Contingencia, enfocado en el repaso de actividades.

Desde las supervisoras aclararon que esta iniciativa tiene carácter de propuesta mediadora y que deberá ser elevada a las máximas autoridades del Ministerio de Educación de San Juan, quienes serán las encargadas de definir su implementación o no.

Mientras tanto, la comunidad educativa permanece a la espera de definiciones concretas que permitan encaminar el ciclo lectivo y, sobre todo, conocer cuáles serán las obras a ejecutar en el edificio. Según se anticipó, una de las intervenciones previstas sería el reemplazo del techo de tinglado, uno de los sectores más comprometidos de la estructura.

Uno de los puntos que más alarma genera entre los padres es la presencia constante de palomas en el interior del techo. Según relataron, las aves se alojan entre la chapa y una especie de cielo raso, provocando la caída permanente de plumas, excrementos e incluso piojos de palomas dentro de los espacios escolares.

A esta problemática se suma la presencia de arañas, insectos y vinchucas, lo que despierta un fuerte temor por los riesgos sanitarios que esto implica para los niños y niñas que asisten tanto al nivel inicial como primario.

Además del evidente problema de higiene, los padres advirtieron sobre el deterioro estructural del edificio. Las filtraciones en el techo durante los días de lluvia no solo agravan el estado general del inmueble, sino que también favorecen la proliferación de aves y plagas.

Fuente: Actualidad Jachallera.